陳輝：不忘初心，酸甜苦辣總是歌

　　14個(gè)春夏秋冬，3所學(xué)校工作經(jīng)歷的歷練，讓這名普通的教師迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干、學(xué)校管理者。尤其是三年戈壁大漠的支教經(jīng)歷，成為他一生寶貴的財(cái)富。

　　在祖國(guó)西北邊陲，有一個(gè)神奇的要塞——甘肅酒泉，古老的絲綢之路穿境而過(guò)，這里是“敦煌藝術(shù)的故鄉(xiāng)”，是“中國(guó)航天的搖籃”。一顆顆人造衛(wèi)星從這里騰空而起，一艘艘載人飛船從這里直上九天。

　　這里，駐扎著一支神勇的解放軍隊(duì)伍，活躍著一群可愛(ài)的軍人子女，為了給這些孩子送去優(yōu)質(zhì)的教育，2012年春天，經(jīng)教育部引薦，甘肅酒泉解放軍95972部隊(duì)子女學(xué)校與我市洋思中學(xué)、襟江小學(xué)結(jié)成共建友好學(xué)校。當(dāng)年9月，作為支教小組組長(zhǎng)，陳輝和其他6名優(yōu)秀教師跨越2547.3公里，來(lái)到戈壁大漠深處支教，并擔(dān)任95972部隊(duì)子女學(xué)校主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)。

　　然而來(lái)到實(shí)地后，艱苦的工作環(huán)境還是打了陳輝一個(gè)措手不及。“剛進(jìn)入戈壁大漠，給人的感覺(jué)就是荒涼、干燥和孤獨(dú)，尤其是身體不能適應(yīng)。記得我去的第一年只下了一場(chǎng)雨，我們到那邊感覺(jué)到每天都要不斷的喝水，一天至少要喝十幾杯水，然后天天流鼻血，吃的食物也不適應(yīng)，因?yàn)槲鞅比顺缘臇|西比較麻辣，我們南方人吃辣不習(xí)慣，而我又吃的清淡一點(diǎn)，所以剛?cè)サ膸滋於际亲约簾觞c(diǎn)粥喝。空氣的干燥，食物的不適應(yīng)都在其次，最主要的還是對(duì)家人的思念，我去的時(shí)候孩子才四歲，每天都特別的想兒子，下了班第一件事就是給兒子打電話。”陳輝說(shuō)，雖然條件艱苦，但對(duì)教育的熱愛(ài)還是讓他堅(jiān)持了下來(lái)。

　　“每一位學(xué)生都值得欣賞!”“沒(méi)有教不好的學(xué)生!”初來(lái)乍到，陳輝就將洋思中學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)理念帶進(jìn)戈壁大漠深處這座相對(duì)封閉的學(xué)校。他親自授課，毫無(wú)保留地傳授經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每節(jié)課對(duì)全校老師開(kāi)放，課后與老師們交流心得。在上課之前一定要與其他老師仔細(xì)推敲教案，爭(zhēng)取課堂設(shè)計(jì)最優(yōu)化。

　　漸漸地，子女學(xué)校的老師們懂得了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的實(shí)質(zhì)，慢慢地適應(yīng)了，能熟練運(yùn)用了，課堂變得生動(dòng)、高效了。一場(chǎng)場(chǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的座談會(huì)，一堂堂異彩紛呈的高效課，一次次資源共享的聯(lián)誼會(huì)，讓西北的黃土地又一次感受到了熱烈與激情。

　　2013年中考，子女學(xué)校初三年級(jí)共11人參考，其中4人高中酒泉中學(xué)，要知道就在一年前，2012年中考，全校沒(méi)有一個(gè)孩子考取酒泉中學(xué)，最好的一個(gè)孩子距離酒泉中學(xué)的起分線還差138分！

　　根據(jù)當(dāng)時(shí)簽署的協(xié)議，支教活動(dòng)三年一個(gè)周期，教師一年一輪換。第一年結(jié)束，也到了陳輝完成任務(wù)返回家鄉(xiāng)的時(shí)候了。可當(dāng)陳輝收拾行囊準(zhǔn)備返鄉(xiāng)時(shí)，學(xué)生、家長(zhǎng)、部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等將他的宿舍圍得水泄不通，一樓到四樓的樓道里貼滿了學(xué)生手寫(xiě)的紙條，“陳校長(zhǎng)，請(qǐng)您留下”。面對(duì)眼前的情景，陳輝內(nèi)心很矛盾，他也舍不得這里的孩子，可是遠(yuǎn)在3000公里以外的家怎么辦？4歲的兒子怎么辦？尤其是在他支教的第一年，年邁的母親兩次深夜突發(fā)心臟病住院，父親已經(jīng)給他下了死命令——必須回來(lái)。可是，眼前這一幕又讓他深深震撼了，他內(nèi)心暗下決心回去做父母、妻子的工作，繼續(xù)來(lái)支教。

　　回到家后，面對(duì)父親的斥責(zé)，妻子的抱怨，兒子的央求，陳輝耐心、細(xì)致地做工作，講述自己在部隊(duì)軍營(yíng)生活一年的經(jīng)歷，講述共和國(guó)軍人的偉大與奉獻(xiàn)，講述戈壁藍(lán)天娃的天真與可愛(ài)……家人被陳輝的執(zhí)著與激情打動(dòng)，尤其是母親大力支持并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)陳輝說(shuō)：“孩子，你放心去干自己的事業(yè)吧，媽媽會(huì)照顧好自己的。”

　　隨后的兩年，陳輝更忙了。在他的多方努力下，子女學(xué)校與酒泉最好的初中——酒泉市第一中學(xué)締結(jié)友好學(xué)校，引來(lái)了汩汩清流。校園里也發(fā)生了巨大的變化：校園的地面更亮凈了；車(chē)棚里的自行車(chē)擺放更整齊了；課間也看不到追逐打鬧的身影了；晚自習(xí)期間，教室安靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)……短短的三年，陳輝帶領(lǐng)泰州支教人將一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的部隊(duì)普通學(xué)校打造成了河西走廊一顆璀璨的明珠，受到解放軍總政治部、95972部隊(duì)、甘肅省教育廳、江蘇省教育廳等領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

　　三年支教任務(wù)圓滿完成后，陳輝回到了泰興，令所有人意外的是他放棄了城區(qū)學(xué)校的工作，毅然來(lái)到農(nóng)村，擔(dān)任一所農(nóng)村初中的校長(zhǎng)。社會(huì)上不少人都議論他出去受苦了三年，回來(lái)后理應(yīng)在城區(qū)學(xué)校“享福”，大家都不理解他的選擇。然而，在陳輝的心里有著自己的教育夢(mèng)想，他要把他的教學(xué)理念帶到農(nóng)村貧瘠的土地，他要在另外一個(gè)大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。“因?yàn)槲业膬?nèi)心有一顆追逐教育的夢(mèng)想，有一種在更大舞臺(tái)展示自己教育抱負(fù)的理念。所以我義不容辭的選擇了馬甸初中。到了這邊以后讓我感觸最深的是，馬甸初中的老師很熱情，很認(rèn)真，工作態(tài)度非常好，而且我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子有個(gè)最大的特點(diǎn)就是留守兒童比較多，缺少父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，他們更需要老師們的關(guān)愛(ài)。”陳輝說(shuō)。

　　到了馬甸初中，陳輝處處起模范帶頭作用，處處身體力行，他每天早上都是第一個(gè)到校，晚上最后一個(gè)離校，從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。他帶領(lǐng)馬甸初中的老師們大刀闊斧地進(jìn)行教學(xué)改革，先后承辦江蘇省、泰州市教研活動(dòng)各一次，泰興市教研、德育活動(dòng)三次，還迎來(lái)了黑龍江、貴州、山東等教育代表團(tuán)的考察、交流，開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)村學(xué)校的先河。

　　十多年的工作經(jīng)歷，讓他充分認(rèn)識(shí)到教育創(chuàng)新的重要性和深遠(yuǎn)意義，尤其是農(nóng)村學(xué)校，只有改革創(chuàng)新，才能有出路。他針對(duì)農(nóng)村學(xué)校留守兒童多的特點(diǎn)，提出了“每一位學(xué)生都值得欣賞”的口號(hào)，真正做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，力求每位學(xué)生都有所發(fā)展。在全校大力弘揚(yáng)“三個(gè)不相信”精神，努力打造“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有品位”的農(nóng)村教育品牌。積極推動(dòng)全校師生大閱讀，打造書(shū)香校園。在馬甸初中，師生每天至少讀書(shū)一小時(shí)，有專(zhuān)屬的讀書(shū)書(shū)吧，形成了人人愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍。建設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等功能室，更加注重農(nóng)村孩子的素質(zhì)發(fā)展，關(guān)注每一名學(xué)生的心理健康發(fā)展，成立“心語(yǔ)軒”心理咨詢室，聘請(qǐng)華東師范大學(xué)講師給師生定期輔導(dǎo)。積極向城區(qū)名校學(xué)習(xí)，打造“智慧課堂+資源共享”模式。一系列的創(chuàng)新舉措，讓原本缺乏生機(jī)的農(nóng)村初中瞬間煥發(fā)了勃勃生機(jī)。陳輝的目的很簡(jiǎn)單，就是要讓農(nóng)村的教師也有職業(yè)的幸福感，農(nóng)村的孩子也有快樂(lè)成長(zhǎng)的小天地。

　　經(jīng)過(guò)兩年的改革，馬甸初級(jí)中學(xué)2016年150名學(xué)生參加中考，普通高中進(jìn)線人數(shù)69人；2017年153名學(xué)生參加中考，普通高中進(jìn)線人數(shù)75人，這個(gè)成績(jī)是過(guò)去想都不敢想的，學(xué)校一下子沸騰了。老百姓也用各自不同的方式表達(dá)心聲，有燃放鞭炮送錦旗的，有帶著孩子送感謝信的，千言萬(wàn)語(yǔ)，對(duì)學(xué)校老師們的辛勤付出表示感謝。陳輝看到這些欣慰地笑了，他用實(shí)際行動(dòng)給當(dāng)?shù)乩习傩战涣艘环轁M意的答卷，用忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)人生的夢(mèng)想，譜寫(xiě)著教育新華章。

　　如今的馬甸初級(jí)中學(xué)，學(xué)生們的行為習(xí)慣變得更好了，孩子們更加講文明懂禮貌了，校園也變得更加干凈，整潔，“書(shū)香校園”“全員讀書(shū)”等活動(dòng)的開(kāi)展更是增強(qiáng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，不少周邊地區(qū)的家長(zhǎng)也將教育的目光放在了這里。“最近兩年，周邊的家長(zhǎng)反映馬甸初中教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)，升學(xué)率各方面都得到明顯的提高，又在家附近，又能顧家，又能讓孩子得到好的教育，在這邊不錯(cuò)。”濱江鎮(zhèn)蘇坔村的高娟是高港區(qū)中醫(yī)院的一名會(huì)計(jì)，女兒今年讀初一，本來(lái)選擇到城區(qū)讀中學(xué)，發(fā)現(xiàn)馬甸初級(jí)中學(xué)這兩年教學(xué)上的巨大變化后，她將女兒送到馬甸初級(jí)中學(xué)上學(xué)。

　　“只愿一生育桃李，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙”，是啊，正是抱著這樣的教育理念，陳輝不管酸甜苦辣，始終不忘初心，用無(wú)限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣職業(yè)，用執(zhí)著與實(shí)干詮釋了“大愛(ài)無(wú)疆”。最近，他光榮當(dāng)選泰州市“最美教師”。