實(shí)行“三學(xué)期制”，課堂直通車間，學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)——“集萃行本實(shí)驗(yàn)班”破局產(chǎn)教融合
大學(xué)理論課堂與企業(yè)生產(chǎn)車間之間的距離能有多近？近日，泰州學(xué)院與長(zhǎng)三角國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新中心、市產(chǎn)研院簽署合作協(xié)議，三方將共建“集萃行本實(shí)驗(yàn)班”，探索一種全新的本科人才培養(yǎng)模式，課堂與車間實(shí)現(xiàn)“零距離”。
根據(jù)合作規(guī)劃，首批60名實(shí)驗(yàn)班學(xué)生將從泰州學(xué)院2025級(jí)藥學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化兩個(gè)專業(yè)中遴選。該模式徹底打破傳統(tǒng)本科教育“先校內(nèi)、后實(shí)習(xí)”的線性培養(yǎng)路徑，實(shí)行“三學(xué)期制”教學(xué)改革。學(xué)生自大二起，每學(xué)年分為4個(gè)月的學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)輪換周期，畢業(yè)前累計(jì)完成一整年帶薪實(shí)習(xí)。這意味著，學(xué)生將在真實(shí)的產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景中完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊成長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)閉環(huán)。 “這不是簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)加碼，而是培養(yǎng)邏輯的重構(gòu)。”泰州學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，傳統(tǒng)工科人才培養(yǎng)中，學(xué)生往往在畢業(yè)前才走進(jìn)企業(yè)，理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題長(zhǎng)期存在。而“集萃行本實(shí)驗(yàn)班”將企業(yè)實(shí)踐前置并貫穿整個(gè)本科階段，讓學(xué)生從大二年級(jí)起就扎根產(chǎn)業(yè)一線，在具體工程情境中深化對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，精準(zhǔn)錘煉工程素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的“無縫對(duì)接”。 新模式的生命力在于“多方協(xié)同、校企共培”機(jī)制。作為合作方，長(zhǎng)三角國(guó)創(chuàng)中心和市產(chǎn)研院將依托體系內(nèi)大量行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，為學(xué)生開發(fā)適配的實(shí)習(xí)崗位，并指導(dǎo)企業(yè)派專人進(jìn)行實(shí)習(xí)管理。“學(xué)生進(jìn)入的不是‘打雜’的崗位，而是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，企業(yè)導(dǎo)師與學(xué)校教師共同參與培養(yǎng)全過程，讓學(xué)生在校期間就完成從‘學(xué)習(xí)者’到‘準(zhǔn)工程師’的角色轉(zhuǎn)換。”泰州產(chǎn)研院常務(wù)副院長(zhǎng)谷行楗說。
今年全國(guó)兩會(huì)期間，習(xí)近平總書記多次提到“教育”“科技”“人才”三個(gè)關(guān)鍵詞，在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)指出“堅(jiān)持教育、科技、人才一起抓”。“作為科技體制改革的試驗(yàn)田，我們將借助長(zhǎng)三角高端創(chuàng)新資源，探索地方本科高校精準(zhǔn)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推動(dòng)產(chǎn)教深度融合的特色新路徑。”谷行楗說。 為了讓這一模式走深走實(shí)，三方配套了一系列支持政策。在企業(yè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生將獲得實(shí)習(xí)薪資；合作方專門設(shè)立“集萃獎(jiǎng)學(xué)金”，覆蓋80%的實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，最高獎(jiǎng)勵(lì)3000元；學(xué)生還可優(yōu)先獲得合作體系內(nèi)企業(yè)的錄用機(jī)會(huì)，并可被推薦至海內(nèi)外創(chuàng)新機(jī)構(gòu)深造或就業(yè)。 “以前是畢業(yè)了再找工作，現(xiàn)在是邊讀書邊‘上班’，還沒畢業(yè)就可能被企業(yè)‘預(yù)訂’。”泰州學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)黃華期待新模式帶來的變化。首批學(xué)生遴選工作將于今年4月啟動(dòng)，泰州學(xué)院為此專門成立明達(dá)學(xué)院統(tǒng)籌管理。
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